【初中课外】在孩子top需要知识的年纪,不要把时间浪费在找书的路上!
用文字灌溉、用知识吸引、用好奇激发——停课不停学,要想学习好唯一的办法是多看书,看好书。
有研究表明创造力人才有这些特征:
他们从小就表现出超乎常人的好奇心和对事物的兴趣; 他们视野开阔,尝试从被大多数人忽略的角度来审视问题; 他们会质疑官方的法则和传统的习俗; 他们有批判性的探索精神……
所以我们要培养孩子的探索精神。孩子天生具有好奇心,但是很多父母会跟孩子说“别整天想没用的”、“别问我”。久而久之,孩子会越来越没有提问的兴趣。
那么如何正确的对待孩子的提问呢?
◆首先要耐心、认真的听取孩子的提问,不要动不动就凶他; ◆ 要尝试更多方法引导孩子去探索,让孩子自己发现和总结; ◆培养孩子的科学素养,先让孩子“问”起来; ◆对孩子抱有开放的心态,接受孩子的不同看法和不同答案,给孩子表达的机会。
但是每个父母可能都有被孩子接连不断的的“为什么”逼到不知如何作答的时候,那么如何帮助孩子打开科学的大门,构建完善的知识体系呢?小志今天给大家盘点一下那些带孩子走进科学,探索万物真理,值得每个孩子拥有的优秀科普杂志。
《好奇号》杂志与Cricket Media版权合作,内容精选自Cricket Media旗下五大重点刊物Muse、Faces、Dig、ASK、Cricket,为中国6-12岁孩子提供大容量、高品质的通识读物,涵盖科学、历史、文化、文学等多个领域。《好奇号》杂志延续Cricket Media的办刊理念,通过启发式的阅读,帮助孩子提高心智,发展情商,感知世界,激发想象,培养孩子的自信心、创造力和好奇心。 ...
《万物》诞生于孩子对世界的好奇之中,主要解决“如何守护孩子的好奇心、培养创造力?”的问题。杂志源自青少年科普百科杂志《How it works》,由科学团队+3维制图团队联手打造,内容横跨七大学科,用图文并茂的方式,将复杂的科学化繁为简,讲述万物背后运转的科学原理,完成孩子对世界的好奇,以及全家大小的求知渴望。 ...
1,源自英国《How it works》,原汁原味呈现英国原版精华。
2,上百幅炫酷的3D解构图,把复杂晦涩的科学原理“拆”开来看。
非常点:以讲故事为手法,穿插介绍地理背景和知识的小说。 欧欧走世界:明星驴编欧欧主持的旅游栏目,游历天下,风格幽默,不可不看。 K计划:地理明星小编柯北的探险故事,带地理知识和游戏。 连连看:以小编为主角,火山、冰岛、极端天气等危机下,结合知识与自救的漫画 ...
《意林》同样也是家庭共读杂志,爸爸妈妈在阅读放松的同时,也可以带着孩子们一起阅读,把家庭共聚的时间变成有趣又温馨的阅读时光,培养孩子们阅读习惯与兴趣的同时,也在帮助他们学习好词佳句哦。 ...
杂志是国内第一本历史故事少儿期刊,集合了古今原创历史故事,以幽默的叙事方式、富有创意的漫画内容,多层次多角度展现了历史,旨在向儿童介绍中华历史底蕴,从而提高儿童阅读历史的兴趣,增强儿童对历史的感知性。 ...
1,用原创故事、漫画等趣味形式进行呈现,激发孩子阅读兴趣。
2,中国历史与世界历史都有涉及,知识丰富,帮助孩理清学习脉络。
《读者》中有着大量的故事文摘,每一篇文章在有趣的同时也能够带给孩子们一些成长与人生的思考,对于孩子们进行阅读理解有着很大的帮助。爸爸妈妈们可以跟孩子一起阅读,成为孩子们的榜样。 ...
1,《读者》杂志创刊于1921年,直到如今已有近百年的创刊历史。
2,蕴含哲理的文章短文,描写出或欢喜或忧伤的人生故事。
《初中生之友》杂志,是一本以初中生为读者对象的综合性期刊,现有上、中、下三个版本。上旬刊为文摘版,体现“启发、人文、指导”的特点。中旬刊为综合版,体现出“交流、倾诉、疏导”的特点。下旬刊为学科版,体现“启发、指导、实践“的特点。 ...
1、内容丰富,全科学习手到擒来
2、知识趣味化,学习更有趣
《初中生之友》杂志,是一本以初中生为读者对象的综合性期刊,现有上、中、下三个版本。上旬刊为文摘版,体现“启发、人文、指导”的特点。中旬刊为综合版,体现出“交流、倾诉、疏导”的特点。下旬刊为学科版,体现“启发、指导、实践“的特点。
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1、内容丰富,全科学习手到擒来
2、知识趣味化,学习更有趣
《初中生之友》杂志,是一本以初中生为读者对象的综合性期刊,现有上、中、下三个版本。上旬刊为文摘版,体现“启发、人文、指导”的特点。中旬刊为综合版,体现出“交流、倾诉、疏导”的特点。下旬刊为学科版,体现“启发、指导、实践“的特点。 ...
1、内容丰富,全科学习手到擒来
2、知识趣味化,学习更有趣
《课堂内外初中版》以正面栏目引导为主,增强自信,鼓励创新,启迪智慧。每期教学专家、教育名师开设专栏辅导,既能与初中学生平等对话、轻松沟通,又能帮助其提升自我、立志成才,让渴望尽早独立的初中生会学习、会生活! ...
1.针对初中学习,巩固课堂知识
2.拓展课外视野,展现多元世界